Pyramide des âges

Objectifs

• Je dois savoir lire et interpréter une pyramide des âges.
• Je comprends qui vit dans un pays (par âge et sexe).

Une pyramide des âges montre combien il y a d’hommes et de femmes à chaque âge, dans un pays, à un moment donné.

Les étapes pour comprendre

1. Je dois repérer les infos du graphique

• Je lis le titre (pays + date).
• Je regarde les âges (à gauche).
• Je regarde le nombre de personnes (en bas).
• Côté gauche = hommes / Côté droit = femmes.

2. Je dois regarder la forme générale

• Est-ce large en bas ? étroit ?
• Est-ce arrondi ou pointu en haut ?
• Est-ce pareil des deux côtés ?

3. Je dois chercher ce que cela veut dire

• Base large = beaucoup de jeunes.
• Base étroite = peu de naissances.
• Sommet large = les gens vivent longtemps.

4. Je dois faire une hypothèse

• Est-ce un pays jeune ou vieux ?
• Est-ce un pays riche ou pauvre ?
• Est-ce qu’il y a eu une guerre ou un baby-boom ?

Je peux dire ce que je pense à l’oral ou écrire 2 phrases simples.

Les 3 grandes formes de pyramides des âges :

• parasol : base très large → beaucoup de jeunes ;
• pagode : base moyenne, sommet large → moins de bébés, meilleure santé ;
• pique : base étroite, sommet fin → peu de naissances, population âgée.

Aides possibles

• Une fiche avec des cases à cocher.
• Une pyramide en papier à construire.
• Des couleurs ou des pictogrammes pour aider.
• Un camarade ou l’enseignant peut aider à lire à voix haute.

Sources et inspirations

• Galiana, D., & Morvan, S., 5 langages graphiques décodés : Dessin de presse, publicité, infographie, bande dessinée, caricature, Éducagri éditions, 2020.
• Méthode Falc (facile à lire et à comprendre) : phrases simples, formulations en « je dois… », structure guidée
• Utilisation de la coopération, oralisation, hypothèses collectives
• Utilisation de la manipulation concrète
• Utilisation de la simplification graduée, visualisation